各课程组：
为积极推进学院课堂教学改革，提升课堂教学质量，经研究决定启动实施院级课堂教学改革项目。现把项目申报的有关事项通知如下：
一、第一期课堂教学改革项目阶段性检查
（一）对象
详见附件1
（二）形式及要求
本次阶段性检查采用现场汇报的形式进行，具体时间和地点正式开学后另行通知。
二、第二期课堂教学改革项目立项申报
（一）申报范围及要求
改革主要围绕如何深入研究与改进课堂教学，改进现有的教学内容、方法、手段和考核评价等。
1.突出面向课堂。立项项目面向课堂教学，不仅要改革理论课，也要改革实践课。
2.突出授课模式改革。鼓励各种模式的教学方法改革，倡导参与式、启发式、探究式、讨论式、案例式、情景模拟式教学。引导学生主动参与、独立思考，着力培养学生的自主学习、钻研问题、探究创新的兴趣和能力。
3.突出课程评价方式改革。改变单一的学业成绩考核办法，关注学生平时的学习过程，关注学生理论与实践的结合，关注学生人文素养、操作能力和临床思维能力等综合能力的评价。
4.注重信息技术在课程中的应用。适当采用多种信息化手段，线上线下相结合，尝试混合式教学。
（二）申报程序与材料
1.各课程组织任课教师进行申报，认真填写《学院课堂教学改革研究项目申请书》（附件2），各课程组将申请书（附件2）、汇总表（附件3）的电子稿于2020年3月20日前报送教学科。未主持第一期课堂教学改革项目的教师至少需报一项。
2.学院将组织专家进行评审，择优立项培育6项。
（三）项目管理
1.项目建设周期一般为两年，特殊情况可适当延长，原则上不超过三年，学院对立项建设的项目给予2000元/项的经费资助，按每年1000元/项，分2年划拨。
2.项目的中期检查一般在开课学期期末进行。对检查不合格的，责令项目限期整改，问题严重的中止该项目，并取消该项目专项资助经费。
3．项目结题时必须提交结题报告书和研究成果，且以改革成效作为结题的重要依据。课堂教学改革项目在建设期内至少开设一次反映课堂教学改革成效的公开课（含教案展示），形成不低于3000字的课堂教学改革案例，并在结题时附相关佐证材料。
学院教学科
2020年3月7日
